Von Christof Arn Das eine ist, eine Lehrpersonen-Ausbildung zu entwickeln, die systemkompatibel ist, eine erweiterte Zielgruppe anspricht, skalierbar ist und zudem spezifisch auf die realen Herausforderungen im Schulalltag hin ausbildet. Zu diesem Einen gehört auch noch, diese Ausbildung an einer Mini-Kohorte zu erproben und so zu zeigen, dass sie in der Praxis funktioniert. Bis hierhin [...]
Von Valentin Ringel und Roland Jahn (Hessen/D) Die Wirksamen Fünf haben intensiv debattiert, wie sich eine unserer Fortbildungsangebote weiterentwickeln liessse: Während Goaly für eine stärkere Zielklarheit steht, streiten sich Framy und Teamy darum, wie stark Ziele vorgegeben (Framy) oder von den Lernenden gewählt (Teamy) werden. Flexi weist daraufhin, dass beides möglich ist. Feedy beharrt [...]
Gib Deinen Lernenden die Chance, sich selbst gezielt weiterzuentwickeln! Mit diesem Kartenset können Lernende (ab oberer Mittelstufe über Berufsschule und Gymnasium bis Hochschule und Weiterbildung) eigene Vorhaben eigenständig verbessern, während Du als Lehrende:r Dich auf den Second Level Support konzentrieren kannst. So gehst Du vor Kartenset herstellen (10 Minuten, 1h Wartezeit) Den Ablauf verstehen [...]
Von der Praxis aus denken Der Studiengang zur Lehrperson an der Hochschule für agile Bildung wurde von Anfang an so gebaut, dass er sich an den Vorgaben der Erziehungsdirektor:innen-Konferenz (EDK) orientiert. Das war nicht ganz einfach. Unter anderem war ein Weg dafür zu finden, dass wir 50% Praxis (!) im Studiengang haben wollen, die [...]
Ein Beitrag von Daniela Antony, Hessische Lehrkräfteakademie (D). Sie hat ein Theaterprojekt mit den Korkies (die Wirksamen Fünf) begleitet und berichtet direkt aus der Praxis für die Praxis. In einer Fortbildung von Christoph Arn für die hessische Lehrkräfteakademie habe ich die Korkies kennen gelernt. Jasmin Veninis Idee, die fünf Prinzipien der Agilität als keine [...]
Ein Beitrag von Jasmin Venini. In den letzten Blogbeiträgen wurde deutlich, dass man zu den Wirksamen Fünf durchaus ambivalente Beziehungen pflegen kann. Framy in Freundschaft zu begegnen ist dagegen deutlich einfacher, denn er hat mit seinem vollen Methodenrucksack die Fähigkeit, mich ungemein zu entlasten. Die Herausforderung besteht eher darin erst einmal an ihn zu [...]
Ein Beitrag von Christof Arn. Jetzt trifft es mich, über Teamy zu schreiben, und das ist genau der, mit dem ich mich seit zwei Jahren versuche, anzufreunden - harte Arbeit für mich! Framy wäre vielleicht noch ähnlich fremd für mich, aber ausgerechnet Teamy! Oh Teamy, du hast ja so recht und ich bin so [...]
Ein Beitrag von Christian Stalder. Ach Flexi! Unsere Beziehung hat schon einige Strapazen hinter sich... Aber lesen Sie selbst. Irgendwie tanzt die Ulknudel ja immer mit: auf Reisen, auf der Bühne, beim Oldtimerfahren, an Familienfesten und im Unterricht. Die hat mich echt schon in den verrücktesten Situationen begleitet und so manchen Struggeling-Moment zu ner [...]
Ein Beitrag von Heinz Bayer. In dieser Blogreihe stellen wir fünf wackere Gesell:innen vor, die wir aus den fünf wirksamen Prinzipien agilen Unterrichts im Blogbeitrag von Jasmin Venini abgeleitet haben. Nach Goaly folgt nun Feedy. Nach der Zielorientierung das Feedback. Wie ich meine Beziehung zu Feedy beschreiben würde? Na ja, Feedy ist äusserst kommunikativ, [...]
Ein Beitrag von Jasmin Venini. Wie ich meine Beziehung zu Goaly beschreiben würde? Nun ja, sie hat mir schon oft grosse Dienste erwiesen und mir aus der Patsche geholfen, aber immer wenn sie auftaucht, ist es auch ein wenig nervig und unangenehm. Deshalb bezeichne ich sie gerne als meinen Arsch-Engel. Wobei mir gerade einfällt, [...]
