Ein praxisorientierter Beitrag von Christian Stalder und Christof Arn (2025) beschreibt, wie das Paradigma der Entwicklungsorientierten Bildung in der Berufspädagogik umgesetzt und weitergedacht werden kann. Im Zentrum steht die Idee, dass Lernen in der Berufsbildung nicht nur Wissenserwerb oder Kompetenzerweiterung bedeutet, sondern wesentlich auch die Entwicklung der Lernenden als ganze Personen umfasst. «Entwicklung als [...]