Denken Sie an an Ihr nächstes «didaktisches Vorhaben»: Was wünschen Sie sich am allermeisten, wo Ihre Lernenden stehen werden nach der Bildungseinheit? Was muss man mindestens Wissen, damit man da stehen kann? Was muss man mindestens können, damit man da stehen kann? Welche Schritte in der persönlichen Entwicklung als Mensch braucht es, um da [...]
Der achte Punkt der Liste der 13 Charakteristika! Entwicklungsorientierte Bildung ist, ... ... wenn schwerlich ein »Workload« angegeben werden kann. Kurz erklärt: Für die Erlangung von Kompetenzen kann typischerweise ein ungefährer Zeitaufwand (»Workload«) angegeben werden. Für Entwicklungsprozesse ist das eher nicht in der gleichen Art möglich. Etwas ausführlicher: Für die Kompetenz Kuchen für Kindergeburtstage [...]
Der siebte Punkt der Liste der 13 Charakteristika! Entwicklungsorientierte Bildung ist, ... ...wenn Bildungsprozesse personnah sind. Kurz erklärt: Bildungsprozesse betreffen uns, es geht um die Person selbst. Es geht in der Entwicklungsorientierten Bildung also mehr ums Tun und ums Sein und Werden als ums Können. Entwicklungsorientierte Bildung bedeutet gemeinsame Gestaltung der Entwicklungsumgebung für notwendigerweise [...]
Der sechste Punkt der Liste der 13 Charakteristika! Entwicklungsorientierte Bildung ist, ... ...wenn der Vergleich mit sich wichtiger ist als derjenige mit anderen oder mit Standards. Kurz erklärt: Entwicklung meint stets, einen eigenen Weg zu gehen. Dies bewusst zu tun heisst, sich mit sich selbst zu vergleichen, mehr als mit anderen. Lernen und Entwicklung [...]
